湖南高考志愿填报(湖南新高考志愿填报)

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2021年湖南新高考第一届，机遇与风险并存！

志愿填报怎么填？

问孩子？—孩子不知道！

问老师？—老师没精力！

问朋友？—口头建议不可取！

只能靠家长自己！切忌等问靠！！！

“选择比努力更重要”

凡事要谋定而后动。

湖南省新高考志愿填报杂谈--风险预警

今年山东新高考第一年，600分以上80多人滑档（最高分655分），本科以上4.4万考生滑档，最惊讶的是，在这次以专科院校为主的录取结果中，考生分数最高的竟然达到了655分！出现这种现象，只能说匪夷所思，但是各位看官，到了明年，我们真的能比他们做的更好吗？针对山东高考问题，易老师初步做了如下分析：

1、志愿填报失误

我们来分析滑档考生人数就会发现，滑档的同学中有28.45%，他们的分数是高于一段线30分以上的，他们本来不应该滑档的，却因为志愿冲得太猛，没有填写足够保底的志愿而滑档。

2、没有数据/经验可以参考

这是山东省新高考第一年，这批考生就是第一批“吃螃蟹的人”，没有经验可以参考，只能摸着石头过河。老高考可以参考往年高考分数及位次，那么新高考呢？

1、新高考先选专业再选位次，高校的专业分数是不公布的。

2、新高考分数是赋分制，赋分后的高考分数和往年高考分数无法对应匹配。

3、选科组合不同于传统的理分科，每个组合对应的专业不同，分数不同。

3、批次合并，“高分低录”风险增大。

老高考背景下，院校分批次，实力层次易判断；新高考背景下，院校批次合并，实力层次难把握，“高分低录”风险增大。

4、统一录取，能上“本科线”没有本科读。

本科划线人数远多于本科高校实际招生计划人数，注定有一批考生上了本科线却没有本科可读。

5、不做好生涯规划，选科组合不匹配，报不了想去的专业。

老高考背景下，根据选择的理科报专业，选什么科类报什么专业；新高考背景下，大学专业与选考科目相对应，高一就要做好职业规划。

6、学生不知道新高考选考科目对考生的影响

这一点是最容易被大家忽略的，根据今年山东高考的数据，有三分之一的同学选择了物理，但其实理工科院校在山东招生名额很多，注册学生人数和物理考试入选人数比例为1.12：1，这意味着选了物理的同学，上了一段线基本就比较稳了。

湖南省新高考志愿填报--机遇何在？

1、不考虑专业的情况下，被理想院校录取的概率增大

老高考背景下，一所学校一个代码只有唯一的投档线；新高考背景下，不同的院校专业组将有不同的投档线，被理想院校录取的概率增大。

2、在院校专业组内进行调剂，跨专业大类调剂风险降低。

老高考背景下，专业调剂风险大；新高考背景下，跨专业大类调剂风险降低。

3.升学路径更加多元化，综合素质高的考生升学机会增多。

新高考背景下，升学路径更加多元化，综合素质越高，升学机会将越多。新高考改革福利“一本线院校综评录取全面开放”

机会从来只留给有准备的人！

先选专业再选院校，专业怎么选？

你为什么学医？

你为什么学法？

你为什么想当建筑师？

你为什么想当老师？

你为什么想当飞行员？

你为什么想学外语？

学医难道不是为了治病救人吗？学法律不是为了维护正义吗？当老师不是为了教书育人吗？不知道自以为“众人皆醉我独醒”和“早已看破世间事”的成年人面对少年们的疑问，会不会有一点点脸红？如果一切都从功利主义出发，难道是要本该意气风发的少年也早早走上“油腻”之路吗？

都说要“不忘初心”，可在成年人的“功利心”面前，少年的“初心”又有谁珍视呢？明明是应该“指点江山激扬字”的年纪，却逼着他们像成年人一样“一切向钱看向权看唯利是图”，这真的是为他们好吗？

少年们，请遵从自己的初心和梦想，勇敢地去挑战和追逐，至少当你垂垂老矣时不会后悔和遗憾。

选专业事关今后的发展方向，那么如何选择合适的专业呢？今天我们就为大家提供一些思路方向，为同学们选择专业提供参考。

专业名称：

家长和考生最容易产生以“名”定论的情况，即仅从专业名称的字面意思去猜测专业内涵。有些专业的名称看起来有些相似，但无论是在学习内容、培养方向还是未来就业等方面的差别都很大。

例如：环境科学 VS环境工程。环境科学属于理科，跨度非常广，所学内容包含自然科学、人口学、经济学等等，侧重于从科学角度分析环境及人类活动对环境的影响。环境工程属于工科，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量等等。

由于高校的历史沿革、办学特色、师资力量、人オ培养目标的设置等均有所差异，不同高校之间同一专业的发展也大相径庭。因此，对专业进行了解时，需要将学校与专业进行综合考虑。

例如：交通工程专业—长安大学、重庆交通大学、长沙理工大学侧重于公路方向；大连交通大学、石家庄铁道大学、中南大学、兰州交通大学、西南交通大学侧重于铁路方向；大连海事大学、上海海事大学侧重于海运方向；中国民航大学、中国民用航空飞行学院侧重于航空方向。同样是交通工程专业，海洋、陆地、航空三个方向之间简直有着天壤之别。所以在选择学校时，一定要考虑清楚自己想要学习的方向，然后进行报考哦。

培养目标：

由于各院校的办学理念、办学特色、人才培养目标等各有侧重，看起来名称相同的专业在不同的院校其培养目标可能会有一定的差异。

课程设置：

从一个专业的主干课程可以基本了解该专业的培养方向，即学生在大学期间要学习哪些内容，这些内容会应用到哪些行业，有什么能力要求等。

师资力量：

师资力量是院校在专业建设和人オ培养方面的重要支撑，一支高水平的师资队伍，对一个专业的发展至关重要，也是专业实力水平的重要体现。

培养模式：

目前国内院校普遍采用传统人才培养模式，即按照专业既定的培养目标设置相关专业课程，培养合格后，向社会输送相应领域的专业技术或管理人才，但是，越来越多的高校也在尝试大类招生、试点班、实验班等新型人才培养模式。

就业方向：

专业学习内容往往与职业工作内容有一定的差别，喜欢所学的专业内容并不意味一定喜欢其职业工作内容，在选择专业时应充分了解拟选专业的就业方向、具体工作情况等。

就业流向：

一般来说，有签协议就业、国内深造、留学深造、自由职业、自主创业等形式，关于直接就业的数据，通常能够看到单位名称、薪资待遇、就业行业、就业单位性质、就业地域等指标数据;关于国内深造的数据，通常能够看到深造的学校、专业等情况:关于留学深造的数据，通常能够看到留学地、留学大学、专业等情况。这些都可以对将来的规划做一个参考。

就业前景：

专业的就业前景不只与专业所属行业的状况相关，还与开设院校的综合实力有关系。此外，考生和家长还要正确看待就业率，认清就业率与就业前景、就业质量等的关系，科学利用就业率选择专业。

二、选择专业:多重角度考量，理性选择

1.从性格类型着手

?性格外向型——爱说、想说、敢说，这类同学比较适合报政、经、管等社会学科；

?性格内向型——不爱说、不想说、不敢说的同学比较适合学、史、哲这类研究性的学科；

?动手能力特别强——爱动、好动的同学比较擅长学工科；

?逻辑思维能力特别强——可以考虑学理科。

（以上内容仅供参考）

2.排除法选专业

如果不清楚自己想选择什么专业，也可以先排除掉不想选择的专业。在剩下的专业内选，范围就小很多。

三、慎重选择:避免误区，合理选择

★ 热爱比专业更重要

虽说，就业好很重要，但前提是，你得能就业。那如何才可以做到“能就业”？你要热爱你的专业，喜欢它的就业方向，熟悉它的发展前景，如果连这些都不知道的话，只能说，盲目报专业很危险。

多个学科、专业领域的学者、行业人士以及在校大学生提醒正在面临选择的学子：热爱比就业更重要。

★大学教育≠职业教育

很多家长在志愿填报的时候，给考生选择了家长认为正确、不错、将来就业会好的专业，导致一些学生进入大学后，没有学习的动力和热情，逃课、挂科，甚至还有被劝退的。

大学教育并不等同于职业教育，前者是提高综合素质、训练思维能力、扩展眼界的地方，后者是专门培训一个岗位具体的从业技能的地方。

★就业率高≠这个专业的人都能找到好工作

就业率是很多人选择专业的一个重要参考因素，很多家长在和考生一起报志愿时，都将这一点看的很重，似乎大学读了一个就业率高的专业，毕业后就一定能够找到一份好工作，未来的职业前景就光明无限。其实按就业率来选专业，风险很大。

就业率只是一个普遍的数字，而每个考生的实际情况千变万化，且对自己的职业要求也不一样，不能用就业率对未来的发展做定性，毕业后能不能找到好工作，也要看在这个领域做得是否出色。正如南京大学的一位院长所说“就算某个领域再缺人，也是缺那些做得很好的人。”

如果学生因为一个专业的就业率稍微高一点，就放弃了自己喜欢的专业，那么他很可能会在那个“热门”领域里做得很一般，而错过了那个他本来可以做得很出色的领域。

“360行、行行出状元”，专业只有类型不同，没有好坏之分。“热专业”会随着学习人数增多、就业人数饱和等等原因逐渐变“冷”，而一些“冷专业”却可能因为社会的发展“翻红”。所以大家在选择专业的时候，不要只以就业“冷热”为标准，适合自己的才是最好的。

四、认识自我：重视兴趣和能力的评估

填报志愿时，考生最好进行自我综合评估，从自身的学科特长、专业爱好、能力兴趣、性格特点以及身体条件等方面综合考虑，选择与自己的性格、特长、能力等相匹配的专业，可从以下几方面考虑：

?专业是否符合自己的兴趣、爱好；

?专业是合符合自己的能力优势；

?专业是否符合自己的个性特点；

?专业是否符合自己的职业生涯动机等。

只有这样才能为自己科学定位，确立目标，规划出适合自己的发展路线。

由于大多数考生与社会接触较少，对各种工作的性质和具体内容不大了解，而且在这段时期，考生的个人兴趣还处在易波动的阶段，没有完全定性，对自己潜在的能力不是十分清楚。因此，在必要的情况下，考生和家长需要参考一些科学的心理测验结果，帮助考生了解自己潜在的专业兴趣和能力，并参考详尽的专业资料和其他相关信息，树立科学、理性的志愿填报观念，选择适合自己的生涯发展方向。

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